Beratung und Unterstützung

Beratung für Schüler:innen

Wenn du blind oder sehbehindert bist und dir Unterstützung im Schulalltag, bei einem Schulwechsel oder vor Prüfungen wünschst, bist du bei uns richtig.

Wir beraten dich gerne zu Hilfsmitteln, zu deinen Rechten als beeinträchtigte Person (Erstellung eines Nachteilsausgleichs) und zur Kommunikation mit Lehrkräften.
Wir unterstützen außerdem bei Hürden im Alltag mit vielen Infos und Kontakten zu anderen Einrichtungen. Tipps zu gemeinsamen Freizeitangeboten mit anderen Kindern und Jugendlichen mit Sehbeeinträchtigungen geben wir dir gerne.

Beratung für Eltern

Wenn Eltern erfahren, dass ihr Kind sehbehindert oder blind ist, ergeben sich viele Fragen. Wird das Kind sich so entwickeln können wie andere Kinder? Wie spielen Sie am besten mit dem Kind? Wie kann es sich zurecht finden? Welche therapeutischen und schulischen Möglichkeiten gibt es, um Beeinträchtigungen auszugleichen?

Unsere Lehrkräfte in den mobilen Diensten beraten und begleiten blinde, sehbehinderte und mehrfach behinderte Schüler:innen, deren Eltern, Erzieher und Lehrer in ganz Berlin. Sie unterstützen in der Grundschule, der Sekundarschule, der Oberstufe sowie auf dem Zweiten Bildungsweg.

Sie erstellen Gutachten zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt „Sehen“, damit das Kind künftig Unterstützung bekommt. Außerdem beraten sie zu Förderplänen und zu Hilfsmitteln wie Braille-Zeilen, Lesegeräte und Lupen.

Von der Geburt bis zum 6. Lebensjahr ist die sogenannte Frühförderung von großer Bedeutung. Wir begleiten Ihr Kind von Anfang an.

Beratung für Pädagog:innen

Wir beraten Sie als Lehrerin oder Lehrer aller Schulzweige, wenn Sie ein Kind oder Jugendlichen mit Blindheit oder Sehbehinderung in Ihrer Klasse haben:

• Unterrichtsplanung
• Materialauswahl und Anpassungen
• blinden- und sehbehindertenspezifische Hilfsmittel
• stundenweise Begleitung im Unterricht
• Förderung der sozialen Integration der Kinder
• Fortbildungen

Blinden- und sehbehindertenspezifisches Curriculum

Wir kommen an Ihre Schule, um die blindentechnischen Grundfertigkeiten zu unterrichten, die zum Rahmenlehrplan für blinde und sehbehinderte Schüler:innen (oft auch „Zweites Curriculum“ genannt) gehören, wie

• Schreib-/Lese-Technik (SLT)
• Orientierung und Mobilität (O&M)
• Lebenspraktische Fähigkeiten (LPF)
• Soziale Interaktion

Nutzen Sie unser Medienzentrum für die Materialerstellung und -versorgung!

• digitale Schulbücher
• Vergrößerungen
• 3D-Modelle
• Anpassung von Unterrichtsmaterial
• Umsetzung in Punktschrift (Braille)
• tastbare Materialien

Psychologische Beratung

• psychologische Beratung für Schüler:innen
• Supervision für Fachkräfte
• Kooperation mit außerschulischen Diensten
• Vermittlung in Therapien
• Elternberatung
• Elternseminare

Den Mittelpunkt meiner Arbeit mit den Schüler:innen bildet die Frage nach dem emotionalen Wohlergehen und der Fähigkeit mit anderen zusammen sich dem Lernen zu öffnen und konzentriert zuzuwenden, sich etwas zuzutrauen.

Dabei gibt es manchmal Hürden, die die Schüler:innen, wenn man sie fragt, „warum ist das so?“ gar nicht benennen können, weil sie sich selbst – wie wir alle, manchmal rätselhaft sind in ihren Reaktionen. Manchmal wissen sie es, finden aber so leicht keinen Weg, die Hürden einfach zu nehmen.

Dazu gehört auch die Auseinandersetzung mit der Behinderung in den verschiedenen Entwicklungsphasen.

Unsere Arbeit ist (fast) immer die Spurensuche nach Puzzleteilen, die wenn sie zusammengefügt sind Verstehen möglich machen, neuen Mut und neue Wege eröffnen.

Dazu kann es, je nachdem, auch Gespräche mit den Eltern, den Einzelfallhelferinnen und Helfern, den Lehrkräften und anderen wichtigen Personen geben, die bei der Suche mithelfen können.

Wer das Gespräch anstößt ist dabei ganz egal.

Auch die Lehrkräfte, andere Fachkräfte und Eltern werden in ihren eigenen Fragen gern unterstützt, damit die Schule als Lebensort für alle ein guter Ort ist.

In einer AG für besondere Angebote, überlegen wir uns innerhalb der Schule auch, was es braucht ein eigenständiges, selbstbestimmtes Leben führen zu können.

Dafür entwickeln wir auch Seminarangebote und sind beim Elternsprechtag mit einem Elterncafé zum Auftanken da.

Jugendsozialarbeit

Ziele

• Förderung der Lernmotivation
• Stärkung des Selbstbewusstseins
• Abbau von Schuldistanz
• Stärkung der Erziehungsverantwortung der Eltern
• Öffnung der Schulen in den Sozialraum
• Vorbereitung auf Beruf und Leben

Angebote

• Schulmediation, Konfliktberatung und Krisenintervention
• sozialpädagogische Einzelförderung zur Stärkung der sozialen Kompetenzen, des Selbstvertrauens und der Selbstwirksamkeit der Schüler:innen
• psychosoziale und sozialrechtliche Beratung für Schüler:innen sowie für Eltern
• Lerncoaching
• Unterstützung und Begleitung der Schüler:innenvertretung unter Einbeziehung der Netzwerke im Sozialraum
• offener Mädchentreff mit alltagspraktischen, erlebnis- und themenorientierten Angeboten
• Unterstützung im Übergang Schule-Beruf: Einzelberatung zu Themen der beruflichen Orientierung und persönlichen Profilentwicklung, ggf. Begleitung der Praktika und Wegetraining, Berufswegekonferenzen zusammen mit den Eltern und beteiligten Fachdiensten, bedarfsorientierte Vernetzung mit Institutionen und Unternehmen
• Elternarbeit: Elterncafé zum inhaltlichen Austausch, zur Vernetzung und Kooperation, Elternseminare mit verschiedenen Themenschwerpunkten (Freizeit, Neu an der Schule, Punktschrift, lebenspraktische Fertigkeiten, Orientierung & Mobilität, usw.)
• Verbundarbeit und sozialräumliche Vernetzung, Vermittlung von Angeboten für Schüler:innen, Schulklassen, Familien
• kulturelle (Kooperations-) Projekte in den Bereichen Theater, Musik und Medien

Beratung für Eltern und Pädagogen | Frühförderung | Psychologische Beratung | Jugendsozialarbeit